Giovedì 8 febbraio siamo andati al fiume per prelevare dei campioni di acqua, per poi osservarli al microscopio. Quando siamo arrivati e sistemati, le maestre e il maestro hanno cominciato a dirci che cosa avremmo fatto. Dopo la spiegazione il maestro Gabriele ha tirato fuori dallo zaino molti strumenti per il prelievo: le provette, un retino, un imbuto e un kit da scienziato. Poi ha distribuito le provette alle nostre maestre: due sono servite per prendere l’acqua ristagnante, mentre le altre due servivano per prendere l’acqua in movimento. Dopo un po’ siamo ripartiti per tornare a scuola. Prima però abbiamo fatto delle ipotesi…Quando siamo arrivati a scuola a turno alcuni bambini hanno iniziato a scrivere il testo per il libro del fiume, altri sono andati a vedere al microscopio i campioni di acqua. Nel primo microscopio c’era l’acqua sporca, però la maggior parte era terra; invece nel secondo c’era l’acqua pulita ed era davvero pulita!
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