Nell’ambito del progetto di Scuola aperta al mondo la nostra classe, si è interessata alle piante presenti sul nostro territorio ed in particolare ad alcune tra le erbe più diffuse. Dopo la ricerca pratica nell’ambiente e l’osservazione attraverso i sensi del materiale raccolto, abbiamo approfondito l’attività con ricerche appropriate. In seguito ogni alunno ha creato il … More IL MIO ERBARIO
Maths in wood (matematica nel bosco) è un progetto CLIL (contentand language integrated learning) multidisciplinare che la classeterza A di Loro Ciuffenna ha svolto nel corso di questo annoscolastico.Un micro-progetto di Scuola Aperta al MondoInserito all’interno del macro-progetto Scuola Aperta al Mondo. Maths in wood ha permesso ai bambini di terza di intraprendere un“viaggio creativo” … More Maths in Wood
Gli alunni della IVA e VA incontrano i giovani della world house di Rondine per parlare di pace e capire come si può imparare a convivere, conoscendo e accettando le diversità che ognuno di noi ha.
Giovedì, 28 aprile 2022 alle ore 9:00, le classi 3°,3B e 4B, della Scuola Primaria di Loro Ciuffenna, avevano un appuntamento: conoscere le sorgenti del Torrente Ciuffenna. Tutto è iniziato spinti dalla curiosità…ma da dove nasce? Così abbiamo deciso di scoprirlo, anche perché non è in un solo luogo ma ci sono vari punti in … More Sorgenti del Ciuffenna arriviamo!!
Mercoledì 27 aprile siamo andati al Bosco Magico…
Classe quarta: piccoli artisti alla scoperta della nostra Pieve di San Giustino.
Le classi 4A, 4B, 5A e 5B hanno aderito al progetto di educazione ambientale “Life Granatha Kids”, rivolto alle scuole del territorio del Pratomagno. Dopo un primo incontro, per una conoscenza consapevole del paesaggio, degli habitat, delle tradizioni e della biodiversità vegetale e faunistica della montagna del Pratomagno in cui gli alunni abitano, gli studenti … More I segreti e l’arte del granataio
….Una lettura animata ci ha condotti alla scoperta di alcuni animali: in particolare una famiglia di api. Classe 3 San Giustino V.no
“Martedì 15 marzo siamo andati a fare un percorso…c’era un castello abbandonato, tutto ricoperto di erba e di alberi…”
I bambini hanno esplorato la realtà circostante attraverso l’utilizzo dei 5 sensi.Le attività che si sono svolte nel bosco hanno permesso di accrescere il vocabolario delle percezioni sensoriali; sono stati stimolati dai suoni, dai colori, dagli odori del bosco e si sono divertiti tanto!
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